Una consulta frecuente: "mi hijo no habla, ¿cuándo va a hablar, pasa algo malo?".
Si bien no existe una edad exacta en la que los niños comienzan a hablar; tampoco todos los niños son iguales, no tienen las mismas experiencias ni la misma estimulación; pero si tenemos algunos parámetros de edades con los que podemos orientarnos.
Personalmente creo que las edades que consideramos como orientadoras han cambiado, en numerosas oportunidades conversó con niños de 3 o 4 años que tienen una articulación, gramática y vocabulario como si tuvieran 5 años.
Cada caso debe ser evaluado en forma particular según su contexto y acompañar con las pruebas que sean necesarias de diferentes disciplinas: pediatría, neurología, odontología, psicología, diagnóstico por imágenes. Puede que solo sea necesaria la entrevista con los padres o tutores y una valoración con el niño, así como cada ser es irrepetible, cada consulta también tiene su particularidades.
A los seis meses se puede notar que el balbuceo del bebe cambia, se hace más rico, tiene más matices en la entonación.
Antes de los 6 meses el bebe hace diferentes sonidos, como un juego (juego vocal propioceptivo). Se divierte sintiendo los cambios propioceptivos entre sonidos (fonemas) bilabiales y guturales que son de los primeros en aparecer, ya que se relacionan con la deglución.
6 Meses: la vía auditiva madura y por eso el niño, que ya se estaba escuchando, puede escuchar con más nitidez, como si antes tuviera un sistema de audio viejo. Este nuevo sonido le divierte y repite variaciones en el tono, desplazando al agudo o al grave. (juego vocal propioceptivo auditivo).
Lo interesante de este dato, se relaciona con la buena audición del bebe, si no está escuchando bien en lugar de hacer más sonidos al pasar los 6 meses puede ser menos rico. Por eso es un dato para prestar atención. Realizar una otoemisión sería oportuno si no hay juego vocal propioceptivo auditivo.
Antes de 1 año: Aparece el monosílabo intencional, ahora no solo hace sonidos porque le divierten, los hace porque quiere comunicarse.
Al año y medio hasta los 2 años: encontramos la palabra frase, está palabra puede designar muchas cosas relacionadas a una temática. La palabra papa, puede ser, fruta, puré, plato, tengo hambre, quiero eso,etc.
2 años: Palabra yuxtapuesta, combina dos palabras para hacer sus primeras frases, en general hay una palabra pivote. La palabra pivote suele usarla varias veces: nene casa, nene agua, etc. Usa gestos, mímicas, cambios de entonación cada vez más complejos.
2 años y medio: frases simples, la gramática se complejiza. Incorpora artículos preposiciones y conjugaciones según género y número. También inicia el monólogo infantil. Si aún solo dice unas pocas palabras, realiza una consulta.
5 años: puede decir todas las combinaciones posibles de los sonidos de la lengua. Si el niño tiene 5 años y no logra decir algún fonema particular o una combinación particular, es necesario consultar con un fonoaudiólogo.
Los adultos acompañamos a los niños en su crecimiento y los protegemos con nuestra guía. Si hay dudas sobre el desarrollo del niño, consultar con un especialista nos ayuda a encontrar los mejores caminos.
La detección temprana y oportuna evita la fijación de síntomas, ayudando al tratamiento
y mejorando el pronóstico.
Cuando la maestra del jardín, algún familiar o vecino hace una observación o los mismos padres notan diferencias de un niño con sus pares es conveniente consultar.
Puede que no necesite tratamiento fonoaudiológico, pero si alguna indicaciones para estimular el habla.
Espero haber aclarado algunas dudas.
Saludos cordiales.
Lic. Laura De Martini
